1. “Her şeyin, bir başka şeyle ilişkili ve bağlantılı olduğu” düşüncesinden
kaynaklanan ve öğrencinin bedensel, zihinsel, duygusal, ahlâkî vb. tüm
yönleriyle ele alınmasını gerektiren din öğretimi ilkesi aşağıdakilerden
hangisidir?
a. Amaca dönüklük
b. Bireysellik
c. Bütünlük
d. Ekonomiklik
e. Yakından uzağa ilkesi
2. Birçok kavram arasında ilişki kurulması gerektiği ve kavramlar ile ilgili
yeterli bilgiye sahip olunmadığı durumlarda ilk akla gelebilecek öğretim
stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?
a. Sunuş yoluyla öğretim stratejisi
b. Buluş yoluyla öğretim stratejisi
c. Keşif yoluyla öğretim stratejisi
d. Araştırma inceleme yoluyla öğretim stratejisi
e. Takrir yoluyla öğretim stratejisi
3. Aşağıdakilerden hangisi sunuş yoluyla öğretim stratejisinde başvurulabilecek
öğretim yöntemlerinden biri değildir?
a. Anlatım
b. Takrir
c. Soru-cevap
d. Problem çözme
e. Gösterip yaptırma
4. “Bir sorun üzerinde konuşulması ve çözüm üretilmesi çalışmasıdır. Çok
yönlü bir etkileşim söz konusudur. Düşünmeyi, konuşmayı, soru sormayı,
cevaplamayı, eleştirmeyi, eleştirilere katlanmayı, eksiklerini fark edip
tamamlamayı, başkalarının fikirlerine saygılı olmayı ve hoş görülü
davranmayı öğretir. Öğrencilerde aidiyet duygusunun, liderlik ve
yöneticilik kabiliyetinin gelişmesine yardımcı olur. Öğrenci merkezli bir
yöntem olduğu için öğrencilerin derse motivasyonunu artırır. Öğrencilerin
konuşma ve sorun çözme yeteneklerini geliştirir.”
Yukarıdaki ifade, aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisini en iyi
şekilde tanımlar?
a. Anlatım yöntemi
b. Grup çalışması ve tartışma yöntemi
c. Gösterip yaptırma yöntemi
d. Örnek olay incelemesi yöntemi
e. Gözlem gezisi yöntemi
5. Daha çok psiko-motor davranışların öğretiminde kullanılmakla birlikte,
görgü kurallarının ve pek çok dinî pratiğin öğretiminde etkili olan,
namazın nasıl kılınacağı, haccın nasıl yapılacağı, Kur’an’ın en güzel
şekilde nasıl okunacağı vb. gibi konuların öğretiminde öncelikle
başvurulabilecek öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
a. Örnek olay incelemesi yöntemi
b. Problem çözme yöntemi
c. Soru-cevap yöntemi
d. Grup çalışması ve tartışma yöntemi
e. Gösterip yaptırma yöntemi
CEVAP ANAHTARI
1. c Yanıtınız doğru değilse, “Din Eğitimi ve Öğretiminde İlkeler”
konusunu yeniden okuyunuz.
2. a Yanıtınız doğru değilse, “Öğretim Stratejileri” konusunu yeniden
okuyunuz.
3. d Yanıtınız doğru değilse, “Öğretim Stratejilerinin Öğretim
Yöntemleri ile İlişkisi”ni gösteren Şema 1’i inceleyiniz.
4. b Yanıtınız doğru değilse, “Grup Çalışması ve Tartışma Yöntemi”
konusunu yeniden okuyunuz.
5. e Yanıtınız doğru değilse, “Gösterip Yaptırma Yöntemi” konusunu
yeniden okuyunuz.
0 Yanıt
1554 Gösterim