Sunumlar, günümüzde eğitim ve iş yaşamının
vazgeçilmez ögesi olmuştur. Bir konuda bilgi vermek,
bir konuyu açıklamak, bir ürün veya hizmet
tanıtımı yapmak, katılımcıları bir yolu izlemeye
ikna etmek vb. amaçlarla yapılan sunumların iyi
planlanması ve hazırlanması gerekir. Bu şekilde, sunuyla
verilmek istenen mesaj net biçimde verilir ve
daha etkin katılım sağlanır. İyi planlanmamış, iyi
düzenlenmemiş ve iyi hazırlanılmamış bir sunumdan
hedeflenen sonuçlar alınamayacağı gibi bu tür
sunumlar dinleyiciler için de sıkıcı olacaktır.
Sunum, birden fazla iletişim kanalının kullanıldığı
bilgi aktarma ve paylaşım aracıdır. Görme
ve işitmenin, sunumlarda verilen mesajın kalıcılığı
üzerine olan etkisi görsel materyallerin tasarımını
önemli kılmaktadır. Görsel malzemeler, sunumun
anlaşılmasını kolaylaştırır, hafızalarda yer edinmesini
sağlar ve konuşmacıya büyük ölçüde yardımcı
olur. Katılımcıların konuya dikkatini çekmede,
karmaşık bilgilerin ve kavramların daha kolay anlaşılmasını
sağlamada, konuyu ilginç hâle getirmede
görsellerin rolü büyüktür.
Araştırmalar, bireylerin farklı duyu organlarına
hitap edildiği ölçüde daha fazla etkilendiklerini ve
bilgilerin akılda kalıcılığının arttığını ortaya koymuştur.
Araştırmalar, kişisel algıların ortalama olarak
%83’ünün görsel yoldan, %11’inin işitsel yoldan
gerçekleştiğini göstermektedir. Geriye kalan %
6’lık bölüm tatma, koklama ve dokunma yoluyla
sağlanmaktadır. Yapılan araştırmalarda vücut hareketlerinin,
sesin ve sözlerin iletişime ne kadar
katkıda bulunduğu da saptanmıştır.
Buna göre, ses %38, kelimeler %7, görsel unsurlar (beden dili ve
diğer görsel unsurlar) %55 oranında iletişimi etkilemektedir.
Ortalama bir dinleyici, üç saat sonra yalnızca
söze dayalı bir sunumun yaklaşık yüzde 70’ini
hatırlamakta, üç gün sonra ise sunumun %10’u
akılda kalmaktadır.
Yalnızca görsel kanallara hitap eden bir sunumun üç saat
sonra %75’i, üç gün sonra ise %20’si hatırlanmaktadır.
Her iki kanala hitap eden bir sunumun üç saat sonra %85 civarında
bir bölümü, üç gün sonra ise %66’sı hatırlanabilmektedir.
Her iki kanala hitap eden sunumların
oldukça yüksek oranda hatırlanabildiği
görülmektedir. Minnesota Üniversitesinde yapılan
araştırmaya göre, görsel destekleyicilerin kullanıldığı
sunumların, görsel unsur olmadan yapılan
sunumlara göre %43 oranında daha etkileyici ve
ikna edici olduğu ortaya çıkmıştır.
Wisconsin Üniversitesinde gerçekleştirilen bir başka araştırmada
ise örgencilerin kelime hazinelerini geliştirmeleri
amacıyla yapılan ve görsel destekleyici kullanılan
eğitim sunumlarının %200’ e yakın oranda daha
etkili olduğu ortaya konulmuştur.
Harvard ve Columbia Üniversitelerinde yapılan araştırmalarda ise
görsel destekleyicilerin öğrenci ilgisini %38’ e yakın
oranda artırdığı saptanmıştır. Benzer bir araş-
tırma, Pennyslvania Üniversitesinde gerçekleştirilmiş
sunumlarda görsel destek kullanımının genel
izleyici kitlesinin ilgisini %40 oranında artırdığı
görülmüştür. Ayrıca sunumu takip edenler, görsel
destek kullanan konuşmacıların, görsel destek
kullanmayanlara göre daha ikna edici
ve daha iyi hazırlanmış olduklarını belirtmişlerdir.
Bütün bu sonuçlar etkili bir sunum için görsel kullanımının
önemini ortaya koymaktadır.
0 Yanıt
1538 Gösterim